下記の【目的】および【研究テーマ】のもと、７月31日に第２回検討会が開催されました。
第２回検討会では、４名の研修員の先生方がそれぞれ担当する単元において、開発した教材・教具を使用し、生徒に身に付けさせたい力が育成できるかを検討しました。
また、デジタルワークシートの開発や、新たな教材・教具を取り入れた授業実践についても議論を行いました。
質疑応答を通して、今後の検証授業に向けた方向性が明確になり、非常に充実した検討会となりました。

【目 的】
(1) 第１回検討会で立てた研究テーマ内容に沿った教材・教具であるか、作成する上で問題点や困っていることはないかなどについて検討・協議し、研究内容の充実を図る。
(2) 長研員相互が切磋琢磨して研修に取り組んでいく態度を培い、発表力を高める。

【研究テーマ】
①科目「工業技術基礎」における「思考力・判断力・表現力」の育成を目指した教材製作
　－科目横断的なロボット組立教材の実践的・体験的な学習活動を通して－
②科目「総合実践」において思考力・判断力・表現力を育む授業の工夫
　－「問い」が生まれるワークシートを活用した授業実践を通して－
③科目「食品微生物」における自己調整力を育成する指導の工夫
　－リフレクションを活用したプロジェクト学習を通して－
④科目「実習」における思考力・判断力・表現力を育成する教材の作成
　－ＣＮＣ複合加工機の実習ノートの工夫－